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　　【#班主任工作总结# #班主任德育工作总结2025第二学期五篇#】一段时间的工作已经悄然结束,回顾这段历程ღ✿，不禁思考有哪些值得分享的成果ღ✿。我们需要认真回顾和整理ღ✿，撰写一份优秀的工作总结ღ✿。那么ღ✿，如何才能写好工作总结呢？以下是好查范文网小编整理的班主任德育工作总结ღ✿，欢迎大家阅读和收藏ღ✿。

　　本学期我继续担任初二(12）班班主任工作ღ✿。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用ღ✿。在这平凡的岗位上ღ✿，我始终兢兢业业ღ✿，全心扑在班级管理工作上ღ✿。现将本学期工作总结如下:

　　作为教师ღ✿，首先应该把教育当作一种事业ღ✿，而不是事情ღ✿。我是这么想的ღ✿：我们都知道ღ✿，一个学生ღ✿，如果是被动地学习ღ✿，把读书当作是一件苦差事ღ✿，那么ღ✿，他就很难学好ღ✿，一定要把“要我学”转变为“我要学”ღ✿，才有可能把学习搞好ღ✿。同样ღ✿，作为班主任也一样ღ✿，如果把当班主任当作是一件苦差事ღ✿，那么ღ✿，他就缺乏工作的积极性ღ✿，时时事事都会被动地去做ღ✿，工作就难以做好ღ✿。因此ღ✿，我把“教书育人”放在第一位ღ✿，增强工作责任心ღ✿，时时为学生着想ღ✿，本着“多干实事ღ✿，少发牢骚”的精神ღ✿，尽力做好份内的每件事情ღ✿。

　　我试行了班干部半年竞选制度ღ✿，每学期竞选过程严密实效ღ✿。除了学校要求必设的班干部之外ღ✿，我还设立了专管纪律的纪律委员,专管卫生的劳动委员等ღ✿。当然ღ✿，在卫生方面ღ✿，值日分工相当明确ღ✿，并有专职人员检查ღ✿。

　　开学不多久ღ✿，前面黑板边挂的钟ღ✿，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟ღ✿。品德量化管理制度看起来容易ღ✿，真正做起来却很烦琐ღ✿。但必须要持之以恒ღ✿，否则是不会有成效的ღ✿。通过一学期来的实践证明ღ✿，它还是行之有效的ღ✿。品德量化管理办法实施规则要尽可能细ღ✿，工作必须要做到位全讯网论坛ღ✿。对于奖罚标准必须事先制订好ღ✿，使他们有一个明确的奋斗目标ღ✿。

　　让学生学会做人ღ✿，让每位学生健康成长ღ✿。对于学生来讲学习成绩固然很重要ღ✿，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩ღ✿，应更多地关注如何教学生学会做人ღ✿。真如教育家陶行知先生所说ღ✿：“千学万学ღ✿，学做真人ღ✿。”因此ღ✿，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位ღ✿。自己事事处处以身作则ღ✿，做学生的榜样ღ✿。并在班级提出“先做人后为学”的口号ღ✿。

　　一个班级ღ✿，就是一个大家庭ღ✿。在班级管理中ღ✿，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生ღ✿，给他们以更多的关注ღ✿、更多的投入ღ✿；对待优等生ღ✿，我从不宠爱ღ✿，不迁就ღ✿，时时提醒他们“做学问得先做人”ღ✿。不单学业要优ღ✿，更重要的是人品好ღ✿、心理健康ღ✿；班里的中等生往往被忽略ღ✿。对他们ღ✿，我始终如一地尊重ღ✿、理解ღ✿、信任ღ✿，充分调动他们的积极因素ღ✿。

　　公正对待每个学生也很重要ღ✿。因此ღ✿，平时处理班级事务ღ✿，无论是大事小事(如调座位ღ✿、评先进等）ღ✿，我都坚持公正这一原则ღ✿，博得全体学生的信任ღ✿。

　　初一的学生对初中生活还不能完全适应ღ✿，很多同学由于学习内容的加深ღ✿、增多ღ✿，产生了畏难心理ღ✿，成绩常有起伏ღ✿，对学习会失去信心ღ✿。如何帮助这些学生过好这个关ღ✿，成了我工作的重点ღ✿。围绕这一重点ღ✿，我做了以下几个方面的具体工作ღ✿：

　　1ღ✿、充分利用周一早课ღ✿。初一的学生正处于生长发育期ღ✿，但心理上还不够成熟ღ✿。有了强烈的自我独立的意识ღ✿，好表现ღ✿，但不能完全控制自己ღ✿，对于家长和教师的说教极为反感!基于学生的这个特点ღ✿，晨会课上我除了简要地布置班级事宜以外ღ✿，其余时间全都留给学生ღ✿。每天都由一位学生向全班同学推荐并朗读自己欣赏的一篇小短文ღ✿，然后向同学们谈谈自己的读后感ღ✿。要求所找文章必须是激人上进的ღ✿。真可谓三个臭皮匠一个诸葛亮ღ✿，同学们都很认真地搜寻此类文章ღ✿，有教人惜时ღ✿，给人信心的ღ✿，还有教人培养毅力ღ✿，恒心的——这种方法让每位同学都有了在同学面前表现的机会ღ✿，还让每位学生在平等的氛围中相互学习ღ✿。让我这位班主任也收益匪浅ღ✿。

　　2ღ✿、常与学生进行谈心ღ✿。对于一些经常有违纪现象的学生ღ✿，如拖拉作业ღ✿，经常迟到ღ✿，自习课爱讲话ღ✿，不能认真做好清卫值日工作等ღ✿。除了平时经常督促ღ✿，还分别进行重点谈话ღ✿。晓之以理ღ✿，动之一情ღ✿，宽容他们但不放纵他们ღ✿。另外ღ✿，还与家长经常联系ღ✿，取得家庭的力量支持ღ✿。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误ღ✿，并不断地提高自己ღ✿。

　　3ღ✿、积极配合各任课教师ღ✿，做好协调工作ღ✿。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法ღ✿，部分同学还对有些教师有反感的情绪ღ✿。因此ღ✿，我一方面深入学生ღ✿，了解学生思想动态ღ✿，及时做好调解说服工作ღ✿；另一方面ღ✿，我主动与各任课教师进行交流ღ✿，不仅了解学生各学科的学习状况ღ✿，还将学生方面的信息传递给他们ღ✿，与他们共同探讨教育教学的科学方法ღ✿。在此过程中ღ✿，我起到了桥梁的作用ღ✿。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽ღ✿，能和睦相处ღ✿。

　　经过自己不懈的努力ღ✿，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习ღ✿、生活ღ✿，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步ღ✿。在以后的班主任工作中ღ✿，我还需要不断学习教育科学理论ღ✿，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平ღ✿；同时将继续努力ღ✿，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分ღ✿，健康地发展ღ✿，健康地成长ღ✿。

　　一学期又过去了ღ✿，在本学期中学前班的工作重点是加强孩子的规则意识ღ✿，培养良好的学习习惯和学习态度ღ✿，而让孩子有健康的体魄ღ✿，良好的性格特征是我们在教育方面的要点ღ✿。回顾这学期的工作中的点点滴滴ღ✿，收获不少ღ✿。这一学期ღ✿，我从班级的实际出发鼓励孩子自立ღ✿、自理ღ✿，使孩子在活动中愉快ღ✿、自主地接受新的知识ღ✿，从不同的角度促进孩子的发展ღ✿：

　　“爱心”不但体现在每位教师身上ღ✿，更要体现在班主任身上ღ✿。刚开学那段时间ღ✿，课间比较乱ღ✿，孩子们你追我打ღ✿，出现跌倒ღ✿、摔跤的现象再所难免ღ✿，班主任要即时安抚和教育孩子注意安全ღ✿，当孩子身体出现不适时ღ✿，要及时发现处理并与家长联系ღ✿，使孩子感到在学校像在家里一样的温暖ღ✿。正如我班可爱的段晚睛同学ღ✿，因吃生冷东西引起肚子痛ღ✿，趴在桌子上时ღ✿，我及时联系家长ღ✿，孩子得到及时的治疗ღ✿，孩子的家长感激得对我说ღ✿：“真是太谢谢你啦!孩子放在你班上ღ✿，我们真是很放心ღ✿！”

　　学前班的孩子年龄小ღ✿，平时的很多生活小细节都不注意ღ✿，经常把书本或铅笑乱扔在教育里ღ✿，而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了ღ✿，经常忙得我团团转ღ✿，但我没有厌倦和有什么不耐烦的ღ✿，我明白ღ✿，只有给学生更多的爱ღ✿，学生才能健康快乐的成长ღ✿，而这也是我们老师最大的安慰ღ✿。

　　在一个家庭里教育一个孩子本来就很难ღ✿，在一个班管理一群孩子就更难ღ✿，有些家长曾经对我说ღ✿：“八十多个学生管教太难了ღ✿，坐在一起上课ღ✿，那不闹翻了天ღ✿，老师声音都会叫哑了ღ✿。再说ღ✿，他们还是一群农村出身的娃娃ღ✿！父母忙更没时间管ღ✿！”我总是微笑面对ღ✿。说实话有时的确会觉得很难ღ✿、很烦ღ✿、很累ღ✿。记得刚开学时ღ✿，面对80个孩子ღ✿，上课纪律很差ღ✿，教室里叽叽喳喳ღ✿、吵吵嚷嚷ღ✿，还不断有孩子互相打小报告ღ✿，让你无法去上课ღ✿。我一下没控制自己的情绪ღ✿，发起脾气来ღ✿。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了ღ✿！我明白ღ✿：对孩子要循循善诱ღ✿，耐心细致的进行教育ღ✿，挖掘孩子身上的闪光点ღ✿，要多表扬ღ✿、多鼓励币游官网ღ✿，多给孩子们赞许的目光ღ✿，少批评ღ✿、少指责ღ✿。正如一位名人所言ღ✿：用放大镜看学生的优点ღ✿，用缩小镜看学生的缺点ღ✿。于是我克服自己的烦躁情绪ღ✿，调整好心态ღ✿，让自己平静下来ღ✿。做一个孩子们心中的好老师ღ✿，家长眼中的好班主任是我应该追求的目标ღ✿。现在ღ✿，通过自己对孩子耐心灵活的教育ღ✿，班纪大有改变ღ✿，孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课ღ✿，尽管人多ღ✿，却再也不会觉得那么吵闹啦ღ✿！

　　学校是培养教育学生学知识的摇篮ღ✿，针对全班八十个不同个性的孩子ღ✿，除了耐心教育外ღ✿，更多的是培养孩子积极上进ღ✿、讲文明ღ✿、懂礼貌ღ✿、讲卫生ღ✿、爱学习的好品质ღ✿，让孩子们个个争做能力强——“我的花最多”的好孩子ღ✿。

　　总之ღ✿，好的开始是成功的一半ღ✿。下一学年我要向着自己预定的目标努力奋斗ღ✿。来年以充分的准备迎接学校的检阅ღ✿，迎战新年ღ✿。

　　紧张的一学期即将结束ღ✿，我也正积极完成本学期剩下的任务ღ✿。从20xx年9月1日正式接任三年一班的班主任开始ღ✿，我时刻提醒自己要不忘重托ღ✿、牢记使命ღ✿，在自己的工作岗位上兢兢业业ღ✿，不敢有丝毫怠慢ღ✿。三年一班是一个优秀的班集体ღ✿，原有成员37人ღ✿，后转入2人ღ✿，其中男21人ღ✿，女18人ღ✿。我班学生基础良好ღ✿，学习基本功扎实ღ✿，学习习惯很好ღ✿，纪律性强ღ✿，班级荣辱感强烈ღ✿。经过一学期的努力ღ✿，从学生和家长反馈的信息来看ღ✿，教学和管理收到了一定的效果ღ✿，但也存在着很多的不足ღ✿。本学期ღ✿，我主要从事了以下工作ღ✿：

　　作为一名光荣的中国共产党党员ღ✿，我时刻以高标准ღ✿、严要求规范自己ღ✿。适逢学校组织学习科学发展观ღ✿，我积极参加学校的各项政治学习ღ✿，认真做好笔记ღ✿。努力学习马列主义ღ✿，毛泽东思想ღ✿，不断改造自己的三观ღ✿，敢干开展批评与自我批评ღ✿。拥护党的领导ღ✿，工作中严格要求自己ღ✿，团结同志ღ✿，服从领导的分配ღ✿，责任心较强ღ✿，自觉遵守劳动纪律ღ✿。特别是作为一名班主任ღ✿，我时刻注意自己的一言一行ღ✿，因为这不仅仅影响到班级和学校的利益ღ✿，也是自己作为一名教师所必需具备的ღ✿。尤其是在12月1日七小召开的党组织生活会上ღ✿，我深刻反省了一直以来在我思想ღ✿、工作ღ✿、生活中的一些不足和缺点ღ✿，得到了领导ღ✿、老师的大力帮助ღ✿，思想层次也得到了一个很大程度的提升ღ✿。

　　我非常热爱教师这一职业ღ✿，喜欢当孩子王ღ✿。每当我站在讲台上全讯网论坛ღ✿，把知识无私地传授给学生ღ✿，我的内心就有一种说不出的满足感ღ✿，因为我所从事的是太阳底下最光辉的职业ღ✿。我身感责任重大ღ✿，同时我也知道我刚刚从大学校园走上实际的工作岗位ღ✿，理论与实践有很大的区别ღ✿。为了尽快提高自己的业务水平ღ✿，缩短差距ღ✿，我经常阅读有关语文教育教学方面的书籍ღ✿，也时时上网收集有关语文教学的资料ღ✿。同时我虚心地向老教师和经验丰富的同行们求教ღ✿，也得到了大家的一致帮助ღ✿。我刚刚接触到三年级的教材ღ✿，经常抓不住教材的重点ღ✿，在知识的传授上层次不清ღ✿，知识点砸不实ღ✿。同组的老师耐心地帮助我全讯网论坛ღ✿，一遍又一遍地帮我导课ღ✿，让我很快实现了身份的转变ღ✿。为了上好一节课ღ✿，我经常把教案拿回家去利用休息时间反复研究ღ✿。对一些有参考价值的教学案例进行揣摩模仿ღ✿：怎样将学生的学习兴趣ღ✿，激发他们的创新思维;怎样将才能扩大他们的视野ღ✿，丰富他们的知识ღ✿，培养他们的多方面的能力为了能充分体现这一教学目的ღ✿，在教学中我和同学们共同探索ღ✿，发现了一些值得借鉴的课例ღ✿。

　　今天7月ღ✿，我来到大庆石化七小ღ✿。当时我准备了一节公开课ღ✿，上课的内容是三年级上《枫桥夜泊》这首古诗ღ✿。当时我精心准备ღ✿，上课前进行了很多次的演练ღ✿，加上当时所选择的学生都是各班选出来的优秀学生ღ✿，上课的效果很好ღ✿。9月ღ✿，当我面对我班学生时ღ✿，我直接将《枫桥夜泊》的教案原封不动拿来教学ღ✿，结果证明ღ✿，由于忽视了孩子的差异性ღ✿，上课的效果大打折扣ღ✿。主要表现在学生对问题的理解和古诗思想感情的体会上ღ✿。本次失败的教学使我深刻认识到ღ✿：教学永远不能是一成不变的ღ✿，它要根据学生ღ✿，根据实际情况做出适当的调整ღ✿。

　　还有一节课也是发生在9月ღ✿，教育中心调研员来我校听课ღ✿，我准备了《北大荒的秋天》这一课ღ✿。该课是小学语文三年级上第二单元的一篇文章ღ✿，叙述优美ღ✿，语句感人ღ✿。在准备该课的时候我计划以情动人ღ✿，有优美的语言感染学生ღ✿，同时发掘孩子的情感认同ღ✿，增强身处北大荒的自豪情感ღ✿。在课前我精心制作了pptღ✿，反复演练ღ✿，上课的效果很好ღ✿。课后ღ✿，教研员对我的课堂进行了什么深刻的分析ღ✿，在肯定我的教学思路和安排上ღ✿，还给我提出了很多宝贵的意见ღ✿，如充分准备孩子读的愿望ღ✿，以孩子的学习点为课堂的主要脉络ღ✿。这些意见都为我的前进指明了方向ღ✿。课程结束后ღ✿，我重新梳理了本课的脉络ღ✿，并找了几个孩子实验ღ✿，取得了不同的效果ღ✿。

　　12月10日ღ✿，我再次上了一节公开课ღ✿。这次我选择了第十八课《小稻秧脱险记》ღ✿。这一课是一篇科技小短文ღ✿，内容十分生动ღ✿，极易激发孩子学习的积极性ღ✿。在备课的过程中ღ✿，我立足于教材ღ✿，广泛借鉴其他老师的优秀经验ღ✿，最终制定了本课的教学思路ღ✿：以读带悟ღ✿、以演激趣ღ✿。我先后3次在平行班进行试讲ღ✿，并反复修改教案ღ✿，公开课效果良好ღ✿。通过这几次的教学案例ღ✿，我深刻的感受到只有真正把心融入教学中ღ✿，才能把课上好ღ✿，任何投机取巧的行动都只会贻害无穷ღ✿。作为一个教师ღ✿，没有备课一定不能走进课堂ღ✿，平时的备课虽然不能做到公开课这样ღ✿，但也一定要精心设计ღ✿，这样才能快速成长ღ✿。很庆幸ღ✿，在过去的一个学期中ღ✿，我深刻认识到自身的不足ღ✿，在备课的各个环节都把握较好ღ✿。

　　我十分乐意对传统的语文教学进行改进ღ✿，以形成我自己的风格ღ✿。到现在为止我还不能确定我自己的这一套风格是否合适或者正确ღ✿，但我认为都是一些有意义的尝试ღ✿。本学期ღ✿，《石头书》一课的第二课时我是完全让学生来讲的ღ✿。我让学生收集和石头书有关的资料来学校展示ღ✿，课堂上有13个同学上台向大家展示了完全不同的资源ღ✿，既锻炼了他们的表达能力ღ✿，也开阔了全班同学的视野ღ✿。我上了一节“特殊的作文课”ღ✿。一天我进入教室ღ✿，发现学生的纪律很差ღ✿，班级的卫生不好ღ✿，还有同学动了我放在讲台上的东西ღ✿，我抓住这个极好的教育机会ღ✿，对班级同学进行了行为习惯方面的教育ღ✿，同时让学生以作文的方式将这件事情记下来ღ✿，把作文的学习与行为习惯的教育紧密地结合在一起ღ✿。我对课文的顺序进行了灵活的调整ღ✿，23课ღ✿、24课颠倒顺序ღ✿，以方便习作八的教学ღ✿，简单地整合了教材ღ✿。每次上课我都尽量制作精美的pptღ✿，或者收集相关的视频ღ✿、图片以丰富课堂内容ღ✿，增强学生学习的兴趣ღ✿。

　　一个班集体学生在学习上取得长足的进步ღ✿，一定要使他们形成良好的学习习惯ღ✿，而这正好是我这一学期的重要工作之一ღ✿。为了使学生在潜移默化中养成良好的学习习惯ღ✿，而不增加学生的负担ღ✿，我选择了把这种学习习惯的教育融入到日常的生活中ღ✿。具体的做法是这样的ღ✿：

　　“一年之计在于晨”ღ✿，这是我经常挂在嘴边的一句话ღ✿。在我的思维中ღ✿，一直认为这么好的早晨如果不用来认真的读书ღ✿，那就真的是在亵渎生命ღ✿。我把我自己的这个想法和同学进行了很好的沟通并得到了大家的一致认可ღ✿。我要求班级同学每天7ღ✿：45上早自习马上进入读书状态ღ✿，读书声越大越好ღ✿。因为孩子的自律性不强ღ✿，每天我都7ღ✿：30进入教室等候学生ღ✿，学生一来我就和他们一起读书ღ✿，学生的积极性也被调动起来了ღ✿。同时ღ✿，我坚持三年一班良好的古诗背诵习惯ღ✿，每天都给学生安排不同的背诵任务ღ✿，到现在为止ღ✿，我班学生已经学会背诵13首古文了ღ✿，其中包括《爱莲说》ღ✿、《岳阳楼记》ღ✿、《三峡》ღ✿、《郑人买履》ღ✿、《刻舟求剑》等较难篇目ღ✿。很遗憾ღ✿，经过一学期的努力ღ✿，我班还有一部分学生没有养成自觉早读的习惯ღ✿，老师不安排任务就不知所措ღ✿，这一部分学生将是我以后要攻克的重点难题之一ღ✿。

　　开学半个月左右ღ✿，我和一位学生家长进行了较深入的交谈ღ✿，我了解到我班学生家长帮着做家庭作业的现象十分严重ღ✿。我以为这种现象并不利于学生的成长ღ✿，学生的独立性思维会受到极大的影响ღ✿。学生现在在家长的帮助下能取得不错的成绩ღ✿，但是当孩子离开父母一定会显得茫然无助ღ✿。从这个角度出发ღ✿，我决定大力整改我班这股歪风邪气ღ✿，我从以下三个方面三管齐下ღ✿，标本兼治ღ✿。首先ღ✿，我给班级学生讲明这样一个观点ღ✿：老师希望看到你们完成的家庭作业ღ✿，而不是家长完成的家庭作业ღ✿。其次ღ✿，我通过校讯通向全体家长传递这样一个信息ღ✿：我看重学习的成绩ღ✿，但是我更看重学习的过程ღ✿，我希望看到孩子思维的过程ღ✿。同时ღ✿，在我能够容忍的范围内ღ✿，我尽量放宽作业的要求ღ✿。经过一学期的努力ღ✿，我从学生和家长反映的情况来看ღ✿，我基本上能看到孩子完成的作业了ღ✿。但与此同时孩子的作业质量也有一定的下降ღ✿，当独立思考的习惯养成之后ღ✿，我会进一步要求作业的质量ღ✿。我的最好期望是牺牲眼前ღ✿，收获未来ღ✿。

　　三年级孩子应该有一个良好的储备知识的习惯了ღ✿，而且也应该在学习课本知识的前提下ღ✿，广泛涉猎课外知识ღ✿。以此为出发点ღ✿，在学校标准化建设东风的吹拂下ღ✿，我在班级建立了图书角ღ✿，鼓励班级同学将自己的书籍放到图书角ღ✿，建立较完善的借阅制度ღ✿，学生可以借阅自己感兴趣的书籍回家看全讯网论坛ღ✿，这样互通有无ღ✿，班级学生的知识阅读面打开了ღ✿。家长的反应也很好ღ✿，很多家长对我的做法表示赞同ღ✿。为了让孩子养成积累知识的好习惯ღ✿，我一方面鼓励班级同学每人有一个积累知识的小本ღ✿，另一方面我将小学常见的成语归类ღ✿，每天让学生推荐五个成语ღ✿，带领孩子学会积累知识ღ✿。

　　习作是语文学习的一个重要内容ღ✿。为了使我班学生养成爱写ღ✿、能写的好习惯ღ✿，从本学期开始我让班级同学拥有一个属于自己的周记本ღ✿，并要求孩子每周完成一篇周记ღ✿。关于周记我有三条原则ღ✿：一ღ✿、不批等级;二ღ✿、不公开;三ღ✿、不用红笔批ღ✿。我希望孩子养成写的习惯ღ✿，同时借助这个周记让我了解孩子一周的故事ღ✿。后来随着情况的变化ღ✿，我改用红笔批改ღ✿，并加盖自己的印章ღ✿，以显示我对周记的重视ღ✿。到目前为止ღ✿，孩子基本养成了这样一个习惯ღ✿，而且很多孩子的周记在不停地进步之中ღ✿。

　　我坚持“因材施教”的教育理念ღ✿，对班级的每一个人孩子都尽量看到其闪光点ღ✿，然后将其闪光点无限放大ღ✿。我正在尝试一种“个别指导式教学法”ღ✿，也就是根据孩子的特长ღ✿，个别指导其成长ღ✿。比如ღ✿，班级有个孩子的阅读天赋很好ღ✿，我就给其布置额外的阅读任务ღ✿，然后利用课间对其进行指导;有位同学对古文很感兴趣ღ✿，我就将一些古文按一定规律归类ღ✿，然后鼓励他仿写;还有同学理解力很强ღ✿，我也用一些额外的阅读来训练其理解能力这些尝试都正在进行中ღ✿，期待它们的效果ღ✿。

　　我以为ღ✿，老师也没有什么超出凡人的地方ღ✿，只不过是一个普普通通的常人罢了ღ✿。所以我常对我的学生说ღ✿：在知识面前ღ✿，我们人人都是平等的ღ✿，我们可以共同学习ღ✿，当老师有错误的时候你们可以毫不留情地给我指出ღ✿。由于我自己的特殊大学背景ღ✿，我的语文基础知识还有很多的不足ღ✿，所以我的教学其实也是一个我自己提升和学习的过程ღ✿。还记得刚开学不久ღ✿，有一天我上课的时候误将“捷径”的“捷”右边写成一个“妻子”的“妻”币游官网ღ✿，当时我并没有发现ღ✿，学生也没有发现ღ✿。当天晚上我睡觉时猛的惊醒ღ✿，回想起我好像发生失误了ღ✿，再也不能入眠ღ✿。第二天我到学校及时向学生承认了错误ღ✿，并将正确的写法教授给学生ღ✿。关于“的”ღ✿、“地”ღ✿、“得”这几个词的用法我本身也没有弄清楚ღ✿，在开学的时候还曾经在板报上犯下“愉快的学习”全讯网论坛ღ✿、“快乐的成长”这样的错误ღ✿，还好有领导及时发现并更正ღ✿。我班林子瑞同学还给我纠正过“亲”的写法ღ✿，最后一笔是点而不是捺ღ✿。我把自己融入学生当中ღ✿，让学生真正觉得老师是和他们是在共同学习ღ✿。我十分注意对自我能力的培养ღ✿，除从基础系统自学语文知识外ღ✿，还参加进修学校组织的教师培训ღ✿，理论和实践双向拉动ღ✿，以使自己更快的完善起来ღ✿。为了学习同行的先进经验ღ✿，我多次深入其他老师的课堂听课ღ✿，还利用基本功大赛的机会与外校的老师进行交流和沟通ღ✿。很高兴ღ✿，三年一班全体同学在我的教学下ღ✿，对语文学科的兴趣很高ღ✿，学习的效果也不错ღ✿。

　　本学期ღ✿，我担任七年级34班班主任工作ღ✿，班主任是班级的管理者ღ✿、组织者和引领者ღ✿，是学生灵魂的塑造者ღ✿。班主任工作的核心是德育工作ღ✿。

　　1ღ✿、充分了解学生ღ✿。每个人都是独一无二的ღ✿，每个学生在素质ღ✿、才能ღ✿、知识ღ✿、个性和兴趣等方面都存在差异ღ✿。即使对待同一问题或同一事物都有着不同的看法ღ✿，这就要求班主任老师与学生拉近距离ღ✿，深入到学生中间ღ✿，与学生交朋友ღ✿，了解每一个学生的情况ღ✿。针对不同的学生ღ✿，我选择不同的方式ღ✿，认真细致地做好学生的思想政治工作ღ✿。与此同时ღ✿，我在做学生的思想工作坚持从实际出发ღ✿，具体问题具体分析ღ✿，准确把握学生思想脉搏ღ✿，对号入座ღ✿，对症下药ღ✿。

　　2ღ✿、循序渐进ღ✿，耐心劝导ღ✿。我在做学生思想工作时不能急于求成ღ✿，特别注意尊重和爱护学生ღ✿，教育他们时做到动之以情ღ✿，晓之以理ღ✿，循循善诱ღ✿。既不伤害学生的自尊心ღ✿，又达到教育目的ღ✿。对于后进生ღ✿，不仅要通过恰当的方式指出他们的不足ღ✿，同时还要帮助他们发现自身的优点并加以鼓励ღ✿。在做学生思想工作时要遵循学生的身心发展规律ღ✿，通过教育ღ✿、疏导ღ✿、启发ღ✿，使学生的思想问题得到解决ღ✿。

　　3ღ✿、重视心理健康的指导ღ✿。部分学生由于家庭全讯网论坛ღ✿、学校ღ✿、社会等因素导致心理素质脆弱ღ✿，存在各种心理障碍ღ✿：表现在学习上的紧张ღ✿、焦虑乃至恐惧ღ✿；表现在人际关系上的怀疑ღ✿、孤僻ღ✿、嫉妒ღ✿；表现在社会关系上的自卑ღ✿、失落ღ✿、冷漠乃至失去生活乐趣ღ✿，学习ღ✿、生活等遇到挫折时ღ✿，就心灰意冷ღ✿，苦闷不安甚至消极态度等等ღ✿。针对这些现象ღ✿，平时我就开展一些有益于培养学生心理素质的谈话和活动指导ღ✿。

　　“其身正不令而行其身不正虽令不从”ღ✿，身教重于言教ღ✿，榜样的力量是无穷的ღ✿。班主任的榜样示范作用无时无刻不影响着学生ღ✿，因为学生不仅听其言ღ✿，而且观其行ღ✿。所以我在班级管理中要求学生做到的ღ✿，自己首先做到ღ✿，这就对学生起着潜移默化的作用ღ✿，在塑造学生人格方面发挥着不可低估的力量ღ✿。

　　作为班主任ღ✿，抓好班级学风ღ✿，是义不容辞的责任ღ✿，因为ღ✿，好的学风ღ✿，是班集体的生命线ღ✿。一个班集体ღ✿，是否优秀ღ✿，最主要的是看它在学习上的表现ღ✿。良好的学风是推动班级不断前进的动力ღ✿，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力ღ✿。针对学生现状币游官网ღ✿，我在班级管理教育中积极鼓励学生ღ✿，在学习上不会时应互相帮助ღ✿，勤于向老师请教ღ✿，从而使学生养成勤学好问的习惯ღ✿。在学习中ღ✿，“问”是开启知识殿堂的钥匙ღ✿，让学生主动发问ღ✿，可以增加学生的自信心ღ✿，缩短师生间的距离ღ✿，增进师生之间的情感ღ✿，从而可以帮助学生塑造高尚的人格ღ✿。

　　教育学生是一项工程ღ✿。学生素质的高低在很大程度上取决于家庭的整体教育素养ღ✿。因此ღ✿，我在教育管理学生时密切联系家长ღ✿，积极与家长沟通ღ✿。通过与家长的沟通ღ✿，不仅引起家长对教育孩子的重视ღ✿，而且使家长能够积极地配合班主任的工作ღ✿，起到了事半功倍的效果ღ✿。

　　“有一份耕耘ღ✿，就有一份收获”ღ✿，经过一学期的努力ღ✿，不仅学生的精神面貌焕然一新ღ✿，而且还形成了良好的班风ღ✿、学风ღ✿；同时ღ✿，学生的道德水平也极大地提高ღ✿。

　　时光如流水ღ✿，在平淡与忙碌中ღ✿，不知不觉ღ✿，一学期又要结束了ღ✿。这是我与孩子们相处的第二个年头ღ✿，感觉孩子们的成长真的是不经意的ღ✿。不经意间ღ✿，他们的个头窜高了很多ღ✿；不经意间ღ✿，他们懂事了很多ღ✿；不经意间ღ✿，他们学会了很多ღ✿，不经意间ღ✿，他们就这么一点一滴地成长起来了ღ✿。而我作为他们的同行者ღ✿，作为他们成长的见证者ღ✿，最大的感受ღ✿，就是欣喜ღ✿。对于一个二年级的班主任来说ღ✿，应该重视对学生的道德教育ღ✿，为孩子营造一个可以自由思考的空间ღ✿，一个快乐的学习氛围ღ✿。下面就我本学期的德育工作做如下汇报ღ✿：

　　班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育ღ✿，使他们的身心得到全面健康的发展ღ✿。对于二年级的孩子来说ღ✿，正是接受各方面教育的最佳时机ღ✿，除了学习ღ✿，我想更为重要的是教会他们认识世界ღ✿，明辨是非ღ✿，学习怎样做人全讯网论坛币游官网ღ✿。因此我利用每周五的班会ღ✿，结合国旗下讲话的内容ღ✿，在班会课上做相应的教育ღ✿，并在班会课上开展一些有意义的活动ღ✿，如观看有关雷锋的动画片ღ✿，学习雷锋精神等ღ✿。此外ღ✿，我还把思想品德教育融入到平时的生活和课堂学习中ღ✿，把教学与思想教育结合起来ღ✿。

　　班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者ღ✿，更是一个班级的教育者ღ✿。和其他任课老师相比ღ✿，班主任所担负的对学生的教育责任更重ღ✿。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多ღ✿，因此班主任的一举一动ღ✿，都将对学生产生较大的影响ღ✿。俗话说ღ✿：“身教重于言教ღ✿。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用ღ✿，会对学生产生潜移默化的影响ღ✿，尤其是对辨别能力ღ✿、自控能力较差的低年级孩子ღ✿，影响尤为突出ღ✿。因此ღ✿，在平时与学生相处的时时刻刻ღ✿，我都严格要求自己ღ✿，做到“要学生做到的ღ✿，老师先要做到”ღ✿。比如ღ✿，要求学生做到上课不迟到ღ✿，在平时ღ✿，我就做到上课从不迟到ღ✿。教育学生讲文明懂礼貌ღ✿，那么我也会主动跟学生问好ღ✿，说“谢谢你”之类的礼貌用语ღ✿，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我ღ✿。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展ღ✿。

　　为了在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯ღ✿、培养学生能力ღ✿，我尝试让班级管理成为大家的事ღ✿，让学生成为班级管理的主人ღ✿，也同时在这样的过程中培养他们的能力ღ✿。因此尝试以下的做法ღ✿：

　　卫生由每个小组负责ღ✿，采用轮流值日的方法ღ✿，选好卫生小组长ღ✿，由组长分派任务ღ✿，按照值日工作的顺序进行打扫卫生ღ✿，打扫完毕后ღ✿，将卫生用具放回原位ღ✿，由组长负责检查值日情况ღ✿。

　　2ღ✿、对于课间纪律稍差ღ✿，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友ღ✿，我也会采取小小的惩罚ღ✿，比如在他跑得满头大汗的时候ღ✿，我会请他回到自己的座位上休息ღ✿，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”ღ✿，有些喜欢打闹的孩子ღ✿，我则会请他来帮我做事ღ✿，比如整理本子ღ✿，收发本子ღ✿，拖拖地ღ✿，抹抹桌子……换个方式让他手不闲着ღ✿，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”ღ✿，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐ღ✿，从而进行文明的课间活动ღ✿。

　　二年级学生活泼好动ღ✿，好表现自己ღ✿，在多种多样的活动中ღ✿，能够让他们更加迅速快乐地成长ღ✿。在班级中ღ✿，我努力搭建学生展示的舞台ღ✿，利用学习园地这样一个平台ღ✿，将学生每周的作业选取一些优秀的展示到学习园地里ღ✿，让其他的孩子能够看到ღ✿，达到相互学习的效果ღ✿。并且在课上朗读学生的优秀的写话作品ღ✿，学生的反应热烈ღ✿，写话的兴趣也更浓厚了ღ✿。此外利用班会开展一些小活动ღ✿，诸如ღ✿：讲故事ღ✿、唱歌ღ✿、跳舞等才艺展示活动来益智身心ღ✿，鼓励孩子为大家表演ღ✿，增强自信ღ✿。

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作ღ✿，因此ღ✿，经常与家长取得联系是我们的责任ღ✿，也是义务ღ✿。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉ღ✿，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长ღ✿，只有双管齐下ღ✿，才能收到教育的效果ღ✿。因此ღ✿，在本学期中ღ✿，我利用家访这一平台ღ✿，主动与家长们保持联系ღ✿，将一些孩子的表现通知家长ღ✿，共同商量对策ღ✿，或是平时放学时与多位家长进行交流ღ✿。

　　各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础ღ✿，低年级则是良好习惯养成的关键期ღ✿。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识ღ✿，使他们做到老师在与不在一个样ღ✿。如果一个班级形成了良好的班风ღ✿，学生会在各方面得到提升ღ✿。所以ღ✿，我尤其注重培养学生良好的习惯ღ✿，无论是学习习惯币游官网ღ✿，上课习惯ღ✿，还是卫生习惯ღ✿。我根据低年级孩子的特点ღ✿，一方面ღ✿，以比赛ღ✿、竞争等方式来巩固学生的良好习惯ღ✿。另一方面ღ✿，作为老师以身作则ღ✿，每次进教室都先往地上看一看ღ✿，捡一捡ღ✿，孩子们看在眼里记在心里ღ✿，为养成良好的习惯创造了好的氛围ღ✿。

　　班主任的工作确实很锁碎ღ✿，很辛苦ღ✿，是一种默默的付出ღ✿，但也是很快乐的ღ✿，有意义的ღ✿！作为一名年轻的教师ღ✿，我在班级教学与管理中还是有很多的不足ღ✿，在今后ღ✿，我会同我的孩子们继续努力ღ✿，多向老教师学习他们的经验和好方法ღ✿，使自己的工作做得更好ღ✿！

　　时光飞逝ღ✿，一段时间的工作已圆满结束ღ✿。回顾这段不平凡的旅程ღ✿，充满了欢笑与泪水ღ✿，见证了成长与不足ღ✿。因此ღ✿，我决定撰写这份工作总结ღ✿。在动手之前ღ✿，参考范文会有所帮助ღ✿。以下是我整理的一年级班主任工作总结ღ✿，希望对大家有所启发ღ✿。

　　在不经意间ღ✿，一段时间的工作已悄然结束ღ✿。在这段时间里ღ✿，大家经历了许多挑战ღ✿，也收获了成长ღ✿。让我们进行一次全面的总结ღ✿，并将其记录在工作总结中ღ✿。以下是小编为大家整理的7篇精选小班班主任工作总结发言ღ✿，以供参考ღ✿，欢迎大家阅读ღ✿。

　　光阴荏苒ღ✿，岁月悄然ღ✿，我们的工作阶段已告一段落ღ✿。在这段时间里ღ✿，相信大家经历了不少挑战ღ✿，也获得了许多成长ღ✿。此刻ღ✿，撰写工作总结显得尤为重要ღ✿。那么ღ✿，怎样才能让工作总结更具吸引力呢？以下是小编整理的评职称班主任工作总结ღ✿，供大家参考ღ✿。一起看看吧ღ✿！

　　总结是对13个时期学习和工作的全面回顾与分析ღ✿，有助于我们发现规律ღ✿。编写总结时ღ✿，应系统性地归纳与反思ღ✿，以便提炼出有价值的经验ღ✿。以下是整理的小学班主任本周工作总结ღ✿，欢迎分享ღ✿。

　　一段时间的工作已经悄然结束ღ✿。回首这段日子ღ✿，我们在能力和经验上都有了显著成长ღ✿。这是时候好好写一份工作总结ღ✿，记录这些点滴ღ✿。如何才能使总结更出彩呢？下面是小编整理的2025年四年级下学期期末班主任工作总结ღ✿，欢迎大家阅读和收藏ღ✿。

　　时间总是飞逝ღ✿，不待人ღ✿，一份新的工作展开ღ✿，那么何不认真制定工作计划呢？如何撰写工作计划才能避免流于形式呢？以下是班主任开学第一周工作安排的范文ღ✿，欢迎阅读ღ✿，希望对大家有所帮助ღ✿。

　　总结是对八个时段学习ღ✿、工作或任务完成情况的全面回顾ღ✿，有助于激励我们继续努力ღ✿。下面是小编整理的班主任周工作总结ღ✿，希望能为大家提供帮助ღ✿。

　　时光荏苒ღ✿，新的工作阶段即将开始ღ✿。在这段时期的努力中ღ✿，我们不断成长ღ✿，取得了显著进步ღ✿。现在是总结这一学期工作的好时机ღ✿。以下是八年级下学期班主任的工作总结ღ✿，供大家参考ღ✿，希望对您有所帮助ღ✿。

　　时间在年轮中不断前行ღ✿，经过一段工作的努力ღ✿，我们在成长中取得了显著进步ღ✿。为了总结这一年的工作ღ✿，以下是为八年级班主任整理的工作汇报ღ✿，供大家参考ღ✿，希望能对大家有所帮助ღ✿。

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